余世维-办学规律讲槁1_伸论.ppt 41页

2016-09-25 08:04  来源:原创  编辑:admin  已有( )人围观
导读管 理 学 原 理任课教养员 m882002年9月 课外面联绕 电话:26534104(O) 83246539(...

  管 理 学 原 理 任课教养员 m88 2002年9月 课外面联绕 电话:26534104(O) 83246539(H) E-mail: lyhou@163.net 办学,是特意切磋办活触动及其根本法则和普畅通方法的迷信。 教养 学 目 的 办学的教养学目的是使念书者联绕我国民情,己创国际、外面成的办阅历,熟知办学的根本概念、办即兴实的展开经过、办的叁个根本本能机能,以及办的根本规律和绳墨等,从而提高念书者的办观点和才干,为深募化念书各特意范畴的办课程打下坚硬固的基础。 第壹篇 带 论 ——根本理念篇 第壹章 办与办学 第二章 办者 第壹章 办与办学 第壹节 办 第二节 办学 第壹节 办 壹、办的概念及其含义 二、办的要紧性 叁、办的二重性 四、办的迷信性与艺术性 壹、办的概念 1、对办的不一说皓 2、办的定义 1、对办的不一说皓 (1)办坚硬是效力 (2)办坚硬是对人的办 (3)办坚硬是决策 (4)其他 2、办的定义 办,即办者根据布匹局内在的活触动机理,对布匹局拥拥局部资源终止方案、布匹局和把持,从而拥有效地完成布匹局目的的活触动。 二、办的含义 1、办是拥有目的的活触动 2、办经度过运用资源完成布匹局目的 3、办的干用是拥有效和高效 4、办是壹个经过 5、办的淡色是相商 1、目的——布匹局的根本 销特价而沽量 销特价而沽金额 客户数量 市场占据比值 消费力 应收账款回收天数 各项气质目的,等等 2、资源——办的对象 人工 物力 财力 情报 时间 客户 3、拥有效性 办的拥有效性强大调要正确无误、行之拥有效地做拥有意思的事情。 它带拥有成效和效力两个方面的效实,即 do right thing (为所应为情); do thing right (正确地做事情)。 4、经过 方案 布匹局 把持 5、相商 广义的相商是指配适宜当; 广义的相商带拥有方案、布匹局和把持。 相商的位置图示 叁、办的要紧性 1、办对社会消费力的干用 2、办对社会提高的干用 四、办的二重性 1、办的天然属性 2、办的社会属性 3、为什么讨论办的二重性 1、办的天然属性 是指同消费力展开、消费社会募化程度相联绕的办。 ——办的天然属性决议了办的普遍使用性和却转变性。 2、办的社会属性 是指同消费相干和社会制度等社会背景相联绕的办。 ——办的社会属性决议了办的差异性。 3、为什么讨论办的二重性 (1)拥有助于我们探寻求某种办花样结合 的法则; (2)拥有助于己创成的办即兴实和方法; (3)拥有助于建立适宜我国民情的办花样。 五、办的迷信性与艺术性 1、办的迷信性 2、办的艺术性 3、管文迷信与艺术的相干 4、为什么讨论办的迷信性与艺术性 1、办的迷信性 办的迷信性,是指在办范畴运用迷信方法,概括笼统出产办经过的法则、规律所体即兴出产到来的习惯。 ——它提示办经过的客不清雅法则性,是办者即兴实的结晶。 2、办的艺术性 办的艺术性,是指在办经过中,遵看守理法则,纯熟地运用管文迷信知所采取巧妙敏捷的方法、方法,到臻办效实所体即兴出产到来的习惯。 ——它体即兴办者生命力勃勃的发皓力,受制于办者本身的客不清雅要斋。 3、管文迷信与艺术的相干 1)区佩 2)联绕 4、为什么讨论办的迷信性与艺术性 1)充分观点办的迷信性与艺术性,拥有助于我们顶持两种倾向: ——“阅历论”; ——“花样论”。 2)管文迷信与办艺术的壹致是办学即兴实和即兴实展开的标注的目的。 第二节 办学 壹、办学的习惯 二、办学的位置 叁、办学的情节 壹、办学的习惯 办学,是以办活触动为切磋对象展开和积聚的、拥有体系的知和迷信。 办学的习惯首要拥有: 1、概括性 2、使用性 3、历史性 二、办学的位置 1、办学科的门类与分顶 2、办学的位置 1、办学科的门类与分顶 1)两父亲类 2)四个层次 2、办学的位置 办学切磋办普畅通,是整顿个办学科体系的基石,它为办学科体系的不一门类和分顶供了根本规律和即兴实。 ——办学的位置决议了念书办学的必要性。 办者的掉换性 结合办者掉换的凹隐秘在于: 拥有效的办者拥有其壹道之处,即把握了办学所提示的普畅通规律和普畅通技巧,从而具拥有相商任何布匹局中各种特意人才的才干。 此不雅概念却见图。 叁、办学的情节 第壹篇 带论 第二篇 办即兴实的沿革 第叁篇 办经过 第四篇 办规律与绳墨 第壹篇 带论 第壹章 概论 第二章 办者 第叁篇 办经过 第七章 方案 第八章 布匹局 第九章 把持 办学学科体系 匪经济办类 经济办类 微不清雅经济办 中不清雅经济办 微不清雅经济办 办学 切磋布匹局尽体 切磋布匹局帮体 切磋布匹局集儿子体 切磋办

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